НАУЧНАЯ ПОЗИЦИЯ · VERSION 1.0

Мы измеряем изменение, а не создаём его иллюзию.

Уверенность продукта никогда не должна быть выше уверенности данных. Тренировочный рост, ближний перенос и широкий перенос — разные утверждения и требуют разных проверок.

Δ
«Стало легче решать знакомую задачу» — важный сигнал обучения. Но это ещё не доказательство того, что человек стал лучше рассуждать в новых областях.
01 / ЛЕСТНИЦА ДОКАЗАТЕЛЬСТВ

Каждый механизм получает границу применимости.

EVIDENCE A

Сильная база

Извлечение из памяти, интервальное повторение, качественная обратная связь и работа с примерами — в подходящих условиях.

EVIDENCE B

Зависит от условий

Чередование типов задач, адаптивная последовательность и специальные prompts переноса.

EVIDENCE C

Вспомогательное

Когнитивное кондиционирование может поддерживать отдельные навыки, но не служит доказательством общего роста.

EVIDENCE D

Не используем как основу

Скрытый Brain Score, IQ-boost заявления, нейро-декорации и перенос, выведенный из тренировочной задачи.

02 / ПРОТОКОЛ

Практика и оценивание не делят один банк задач.

ШАГ 1Baseline

Исходная оценка до обучения стратегиям.

ШАГ 2Практика

Знания, стратегии и продуктивное усилие.

ШАГ 3Новый контекст

Отдельные задачи и контроль повторного теста.

03 / ОГРАНИЧЕНИЯ

Что интерфейс принципиально не скажет.

«Ваш IQ вырос»Без подходящего исследования такой вывод недопустим.

«Результат точен»Оценка всегда сопровождается неопределённостью и флагами качества.

«Один балл описывает всё»Конструкты показываются раздельно и только при достаточных данных.

ПРОТОКОЛ ПЕРЕД ОБЕЩАНИЕМ

Настройте первый цикл с этими ограничениями.

Перейти к настройке